|
|
银川市科协“科技为民，奋斗有我”主题征文优秀奖践行科创教育，做情怀教育的守望者 随着社会发展，我们逐渐进入一个高度重视素质教育的时代，鉴于私心，为了我的宝贝女儿，我有幸成为了一名致力于推进青少年科创教育，服务于广大科技辅导员科教工作的科普中坚分子。我来自银川市青少年科技辅导员协会，近三年的锻炼中，我从一名普通的科技辅导员成长为协会的秘书长，在践行科创教育的道路上越走越远，越发上心，也越有情怀。在环境的熏陶下，相比公主玩偶，我的小姑娘她不爱红装，爱机器人、爱编程、爱宇宙探秘，这也让我更加坚信——践行科创教育，要做情怀教育的守望者。 偶然的一堂课，我的小姑娘在机器人猴子打鼓的创客学习后，给我讲起了“夔”这个神兽。原来风趣帅气的胥老师由搭建猴子机器人打鼓，引入了中国鼓文化的常识，让孩子们在创客的快乐中，还掌握了中国历史文化，而我的小朋友对山海经故事的迷恋也从此一发不可收拾。从反复看山海经小动画到阅读全彩有声山海经图书，再到爱不释手奇幻绚丽神秘的山海经大师精装绘本，我和孩子一起走进了中华大地玄幻离奇的时空隧道，在瑰丽的千古画卷中寻找山海神怪的奥秘，探寻上古世界的奇闻。哈哈，一次机器人的科创课程，孩子特别崇拜自己的国家，光一个“山海经”她就觉得太牛了，现在三年级的她每天的语文阅读打卡，她都要在云校家平台上讲一个山海经里面的故事，她说她最喜欢白帝少昊和颛顼，因为他们都非常爱国，治理天下井井有条，国家在他们的治理下更加繁荣昌盛。可见践行创客教育，可以推进青少年核心素质教育的发展。 偶然的一次项目答辩会，我聆听到社区服务工作站辅导员在未成年人思想道德建设，关爱青少年健康发展类别项目汇报中列举了当今青少年身心健康出现的种种问题，为关爱、帮扶青少年身心健康提出了很多举措（心理辅导、热线关爱、课业辅导、社会实践活动等），但这里面没有创客，没有激情，没有乐趣，心理辅导略显苍白，亲子关系缓解不畅。过去，万物因数据而互联；未来， 一切因数据互联而变得无限可能。当今是科技高度发展的信息化时代，计算思维、跨学科解决问题能力和创新创造能力，将是青少年在未来智能时代生存、生活和工作的必要技能。但是时代没有错，沉迷于电子产品的青少年们、有各种问题的青少年们，他们只是缺少了一个“玩中学、学中玩、做中学”的科创环境，只是随意的吃了低营养的便捷式快餐。如果他（她），一开始有机会，或中间有机会，或更多的有情怀的可爱的我们的科技辅导员能致力于关爱这部分青少年，也许后备科创人才也会出现在他们其中。我在现场萌生了一个想法，作为青少年科技辅导员协会的一名负责人，我将会致力于这部分孩子的关爱教育，一定要把我们优秀的科创资源在银川市青少年宫青少年综合服务这个开放平台上发光、发热。学习始于兴趣，我们要用科学的方法，科学的良好氛围，引领我们的青少年朋友基于核心素质教育，以项目合作和情景教学为着力点，培养学生的分析判断能力和合作沟通能力，增强学生的科学探索能力、创造创新能力以及综合实践能力，让我们的青少年朋友们更加自信、自强，更具有社会和时代责任感。 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。时代赋予了我们科技工作者（科技辅导员）要以提高全民科学素质为己任，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会氛围。在科技创新教育上青少年科技辅导员更要把创新智慧充分释放、创新力量充分涌流，不但要做创新教育思想的探索者，转变教育观念的先行者，优秀教育理念的传播者，天才教育方法的践行者，更要做情怀教育的守望者。 我是一名普通的科技工作者，我是一名青少年科技辅导员，我热爱我的工作，我的孩子因为我的工作热爱科学，热爱创客，更热爱我们伟大的祖国。我愿意像引导、教育我的孩子一般去培养、普及更多的青少年不断提高科学素养、发挥创新创造潜能，积极、乐观、健康、快乐的成长。我会发挥青少年科技辅导员协会职能作用在以往青少年“科技综合实践”、“科技科普宣传”、“科普有奖竞答”、“圆梦工程”志愿行动、科创（机器人、人工智能）竞赛、“人工智能基础教育公益进校园”等活动的基础上广泛开展公益类、半公益类青少年特色科技科普活动，让我们的青少年们不再沉迷于游戏，不再追求网红歌星、影星、肥皂剧，而是去追“科星”、学科技，自我培育和践行社会主义核心价值观，为中华崛起而发愤图强！ 我为我是一名青少年科技辅导员而感到自豪和骄傲！ 作者基本信息： 姓名：张颖 工作单位：银川市青少年科技辅导员协会 电话：18009501507 邮箱：ycsqfx@163.com
文章分类：
工作动态
|
