新时代文明实践“科技为民，奋斗有我”科普志愿行动进校园活动总结

新时代文明实践“科技为民，奋斗有我”

科普志愿行动进校园活动总结

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以立德树人为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为总体目标，提升科技辅导员专业技术能力，充分发挥乡村学校少年宫的科普教育功能，通过开展丰富多彩的科技实践活动和技能培训，在重点地区精心打造“快乐科创科普志愿活动”，帮助同学们开阔眼界，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养科学思维，提高科技素养，不断增强社会责任感。6月3日-6月4日，由宁夏科技馆、宁夏青少年科技活动中心、盐池县盐池县宣传部、盐池县团委、盐池县科学技术协会、盐池县教体局联合主办的新时代文明实践“科技为民，奋斗有我”科普志愿行动活动进校园活动走进盐池县6所乡村学校。

（现场启动仪式）

宁夏科技馆（宁夏青少年科技活动中心）科技志愿服务队、盐池县科技科普志愿服务队、银川市青少年科技教育志愿者服务队走进盐池县惠安堡小学、冯记沟小学、大水坑一小、青山小学、惠安堡中学、盐池四中，为孩子们带去了丰富多彩的特色科技科普活动。现将活动总结如下：

一、领导重视，精心组织，确保科普志愿行动顺利开展

为切实组织开展好“科技为民，奋斗有我”科普志愿行动，宁夏科技馆、宁夏青少年科技活动中心、盐池县盐池县宣传部、盐池县团委、盐池县科学技术协会、盐池县教体局按照文件通知要求，结合地区实际状况制定了具体的活动实施计划，并不断整合方案。前期邀请多名专家讲师为我区乡村少年宫的科技辅导员和科普志愿者们进行了青少年科技调查体验活动、人工智能教学应用、STEAM实践教育的专题培训和全面指导。后期通过择优选取，最终由科协科普工作者、学校老师、社会团体科技辅导员、科技企业科技教师组成一支科普志愿行动队伍，深入盐池县6所乡村学校开展科普教育活动。

本次“科技为民，奋斗有我”科普志愿行动为期两天，科普志愿者行动队伍分别在盐池县四中、惠安堡中学、惠安堡小学、冯记沟小学、青山乡小学、大水坑第一小学开展了丰富多彩的科普教育活动，为乡村学生们带来了一场集科学性、知识性、趣味性、实践性于一体的“科技体验盛宴”，受到了乡村学校师生的热烈欢迎。自治区科协、盐池县科协及教育局相关领导参加了各地市活动启动仪式并观摩了活动现场。

二、整合资源，形成合力，开展丰富多彩的科普活动

本次项目活动面向盐池贫困县6所中小学校，广泛动员科普志愿者深入乡村学校少年宫开展主题科普教育活动，提供人工智能互动体验、STEAM科普小制作、机器人、航模制作等科技活动等体验课程。

科技嘉年华活动科普志愿者现场指导学生们参与体验人工智能3D打印机、激光雕刻机、VR眼镜、无人机等教学产品，感知机器人毛毛虫、孔雀、蝎子及机器人踢足球等创客展品，拼搭趣味横生的乐高马赛克，遥控速度与激情赛车，测向接收外界无线电，体验RoboMaster赛事等一系列丰富的科技体验产品激发了学生们的探究热情，拉近了同学们和科技的距离。

科普志愿者专业科技教师以视频加课题的形式，现场辅导学生学习机器人课程、机器人搭建、机器人编程语言入门，向同学们介绍RoboMaster机甲大师竞赛相关比赛项目规则，通过搭建具备物理、工程、机械、美学相关知识原理在内的创客作品，培养了学生的科技意识及编程思路，提高了学生的动手实践能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

“我是小创客”调查体验活动，带领学生们动手开展“STEAM科学小制作”，科普航空航天知识，制作航模小作品，体验航模试飞乐趣，特色的科技专项活动不仅丰富了学校的科普活动形式和内容，也拓展了同学们的科学视野，同学们在“做中学、玩中学”尽情徜徉在科学的海洋，不亦乐乎。

三、一路颠簸，无怨无悔，放飞乡村孩子的科技梦

移动互联、大数据、人工智能,在信息化时代如雨后春笋般接连涌现,科技创新已成为当今时代最具发展前景和吸引力的领域,未来世界的发展将紧跟“创客”的脚步。

但是，由于我国地域辽阔,经济发展水平的不均衡直接导致教育发展水平的不均衡。尤其在创客教育发展上,西北地区与发达地区存在着严重的发展“时差”。无论是学校，还是家长和青少年自身，对科学素质和创新意识的培养缺乏关注和重视，导致学生普遍科学素养较低、相关科技知识匮乏。尤其是对于深处贫困山区和城市边缘地区的乡村学校来说，生存环境的闭塞蒙蔽了孩子们的眼睛，阻碍了孩子们科技梦想。

（科技志愿服务队小分队合影）

在本次活动中，给科普志愿者们留下深刻印象的两所学校是冯记沟中心小学和青山乡小学。两所学校的孩子们大多都是留守儿童，没有什么机会接触到外面的世界。他们的眼神充满对外部世界的新奇和畏惧，但是他们礼貌又热情，见到我们都会鞠躬问好。学校的领导与孩子们都在殷切的等待着我们的到来。学校的老师们会热情协助科普志愿者们搬运科技制作耗材与展品，科普志愿者们快速有序地进行布展工作，为的是尽可能拉长我们与孩子们共同度过的科普时光。

活动开始后，操场上空不停进行表演动作的飞机模型、能雕刻出各种各样字画的激光宝盒、飞快前行的蓝色时速、会发光的小鼓等科学展品都让在场的同学们大呼惊奇，对科技创新产生了浓厚的兴趣。每当STEAM科技小制作和航模制作课程结束后，老师宣布将孩子们的成果送给他们做礼物，教室里总是会发出震耳欲聋的欢呼声，趴在教室窗台外的其它孩子们投来羡慕的目光，教室里的孩子们小心翼翼的举着自己的“成果”，如获珍宝，令科普志愿者们无比欣慰。

在每站的科普活动到达尾声时，经常会有许多孩子追问着科普志愿者们什么时候还可以再见到我们。看着孩子们纯朴又渴望的眼神，科普志愿者们会真诚地给予他们鼓励，告诫孩子们要努力学习科学文化知识，待羽翼丰满就可飞出大山，飞入更加神秘多彩的科学殿堂。此外，科普志愿者们也衷心希望能够有更多的机会走进偏远乡村和山区学校，为孩子们带去科学精神食粮。